W dniach 28 września – 2 października 2026 r. w naszym Ośrodku odbył się Tydzień o przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej. Był to czas rozmów, wspólnej zabawy, twórczego działania i integracji, podczas którego uczniowie uczyli się, jak rozpoznawać przemoc, reagować na krzywdę i budować dobre relacje.
Wychowawcy przeprowadzili w klasach zajęcia poświęcone agresji i przemocy rówieśniczej. Ich uzupełnieniem były spotkania międzyklasowe w auli, podczas których uczniowie wspólnie pracowali nad czterema projektami.
🚂 „Pociąg Przyjaźni”
Najmłodsi uczniowie rozmawiali o dobrych i krzywdzących zachowaniach, zastanawiali się, co zrobić, gdy ktoś jest sam, smutny lub spotyka go coś niemiłego, oraz ćwiczyli właściwe sposoby reagowania.
Podczas zabawy „Wsiadaj albo wysiadaj!” rozpoznawali zachowania, które budują przyjaźń. W ćwiczeniu „Co zrobiłbyś?” szukali sposobów pomagania osobom, które znalazły się w trudnej sytuacji. Nie zabrakło również zabaw integracyjnych, życzliwych słów i gestów.
Każda klasa przygotowała swój wagon, a podczas finału wszystkie wagony połączyły się w jeden Pociąg Przyjaźni.
📖 „Kodeks przeciw przemocy”
Starsi uczniowie skupili się na rozpoznawaniu przemocy, wykluczenia oraz na roli świadka sytuacji krzywdzącej. W czasie ćwiczenia „Reakcja czy obojętność?” zastanawiali się, które zachowania są właściwą reakcją, a które mogą pogłębiać problem.
Poznali trzy ważne kroki:
ZAUWAŻ – WESPRZYJ – ZGŁOŚ.
Ćwiczyli również, co można powiedzieć osobie pokrzywdzonej i jak zwrócić się o pomoc do dorosłego.
Ważnym elementem spotkania był także krótki materiał filmowy poświęcony przemocy rówieśniczej. Po projekcji uczniowie zastanawiali się, co z przedstawionych treści można wykorzystać w naszej szkolnej rzeczywistości.
Z przygotowanych przez klasy plansz powstała wspólna księga/kodeks przeciw przemocy w formie komiksu, która będzie prezentowana na korytarzach Ośrodka.
🧱 „Mur Solidarności i Życzliwości”
Uczniowie klas branżowych zastanawiali się, jakie zachowania budują, a jakie niszczą bezpieczną społeczność. Wspólnie wskazywali znaczenie takich wartości jak szacunek, pomoc, rozmowa, współpraca i odwaga.
Następnie przełożyli je na konkretne działania, np. nie wyśmiewanie innych, zapytanie o potrzebną pomoc czy zgłoszenie przemocy.
Z przygotowanych przez klasy „cegieł” powstał wspólny Mur Solidarności i Życzliwości – symbol tego, że każdy z nas ma wpływ na atmosferę panującą w szkole.
🌳 „Drzewo Dobrych Serc”
Działania tej grupy uczniów opierały się przede wszystkim na gestach, symbolach, obrazkach, muzyce i aktywności plastycznej. Uczniowie rozpoznawali dobre zachowania, takie jak pomoc, podanie ręki czy dzielenie się, a także uczyli się wyrażać emocje i potrzeby.
Każda klasa przygotowała liście, serca i owoce symbolizujące dobre zachowania. Wspólnie powstało Drzewo Dobrych Serc, a spotkanie zakończył integracyjny krąg.
❤️ Razem możemy więcej
Wszystkie działania łączyło przekonanie, że przeciwdziałanie przemocy jest wspólną odpowiedzialnością. Uczniowie uczyli się, że nie zawsze trzeba samodzielnie rozwiązywać trudną sytuację – można wesprzeć drugą osobę, powiedzieć „stop”, poprosić o pomoc i zwrócić się do zaufanego dorosłego.
Wspólne projekty stały się nie tylko podsumowaniem tygodnia, ale również widocznym symbolem naszej szkolnej społeczności. Pociąg Przyjaźni, Kodeks, Mur Życzliwości i Drzewo Dobrych Serc przypominają, że każdy może dołożyć swoją cegiełkę do budowania szkoły opartej na szacunku, życzliwości i bezpieczeństwie.
